Le début des années 1960, le CUCES (Centre Universitaire de Coopération Économique et Sociale), Bertrand Schwartz, la sidérurgie, les mines, la Lorraine : comme un moment de déflagration. L’un de ces moments rares de cristallisation où une musique nouvelle s’invente. La formation des adultes en France est en partie fille de ce moment-là.

Pierre Caspar est de la toute première équipe des inventeurs : à la contrebasse dans le premier jazz band. De ceux qui imaginent et interviennent pour développer dans un même mouvement les personnes au travail, les entreprises où ils travaillent, la société.

Et puis cela ne s’arrêtera pas, pendant quasiment un demi-siècle.
Entrepreneur (co-fondateur de Quaternaire Éducation, intervenant en France et en Europe, ingénieur (des mines), docteur (Berkeley), sociologue, chercheur, directeur de cabinet de ministre, titulaire de la chaire de formation des adultes du CNAM, l’Ingénierie de formation (la rencontre des ingénieurs et des pédagogues), l’investissement immatériel (la rencontre des économistes et des formateurs), l’éducation non formelle, l’accès aux lieux de savoirs, les technologies, la formation ouverte et à distance : traverser l’histoire de Pierre Caspar, c’est traverser en partie notre histoire.

Et puis… il a publié un livre qui revisite toute sa traversée de ces 50 années-là : La formation des adultes. Hier, aujourd’hui, demain... (Éditions d’Organisation, janv. 2011).

C’est une histoire vécue, réfléchie, qui réinterroge les questions clefs que travaille la formation des adultes. C’est une leçon de vie, en ce sens que c’est le genre de livre qui donne envie d’agir, de penser autrement, de réfléchir, de lire, de se battre dans un monde qui paraît parfois devenu fou.

Et l’Université ouverte des compétences a été particulièrement heureuse d’accueillir cet homme-là pour venir nous en entretenir, pour en débattre avec nous.

Parler de quoi ? De l’avenir de la formation des adultes, du métier de formateur. Avec un peu d’élan. Avec le sentiment, avec la raison, avec l’expérience. Et en partant de quelques situations concrètes et vécues : Pierre Caspar est aussi un homme de métier…

Màj 22/10/20

Pierre Caspar (1936-2020) est ingénieur des mines et sociologue.

En 1963, de retour d'Algérie, il participe à l'aventure du Centre universitaire de coopération économique et sociale (CUCES) créé par Bertrand Schwartz et quelques amis fidèles, et qui a marqué durablement l'histoire de la formation des adultes en France.

En 1970 il fonde Quaternaire Éducation avec François Viallet, un organisme phare qui jettera les bases de l'ingénierie de formation et de sa méthodologie.

Professeur émérite au Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), il fut le titulaire de la chaire de formation des adultes (créée par Marcel Lesne en 1971) de 1983 à 2004.

Pierre Caspar a notamment publié le Traité des sciences et techniques de la formation (avec Philippe Carré, Dunod, 2004, réédité en décembre 2011) et Évaluation, trappe ou tremplin ? (avec Jean-Guy Millet et Claude Normand, Éditions d'Organisation, 2010). Avec Philippe Carré et l'aide de la DGEFP, il a co-dirigé l'ouvrage Nouvelles technologies éducatives et réseaux de formation. Des entreprises parlent de leurs expériences (Dunod 1998).

Acteur central du développement de la formation des adultes en France, il délivre dans son dernier ouvrage La formation des adultes. Hier, aujourd’hui, demain... (Éditions d’Organisation, janv. 2011) un témoignage essentiel pour une transmission du métier de formateur et de l'histoire de la formation des adultes.

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