Depuis une quinzaine d’année, le rythme des réformes de la formation professionnelle s’accélère. Ainsi, avant la loi du 5 septembre 2018, celles du 4 mai 2004, du 24 novembre 2009, du 5 mars 2014 et du 8 août 2016 modifient également de manière plus ou moins profonde le système de la formation professionnelle, sa gouvernance, la place des acteurs qui le composent et les dispositifs qu’ils portent.

L’objet de la présente séquence est de revenir dans un premier temps sur le processus qui a abouti à la réforme de 2018 et les objectifs qu’elle porte, avant de présenter ses effets sur la gouvernance de la formation professionnelle, et de conclure par une présentation de l’état d’avancement de la mise en œuvre de la réforme aujourd'hui.

L’individualisation de l’accès à la formation apporte un vrai changement : CPF, conseil en évolution professionnelle, achat de formation… tout concourt pour permettre à l’actif d’être autonome et ainsi acteur de sa propre formation pour évoluer et gagner en compétences, changer de poste ou trouver un emploi. Cette réforme s’accompagne aussi de changements sur les dispositifs de formation et ses acteurs, avec la mise en place notamment de « France Compétences ».

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Le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) est un établissement public français à caractère administratif qui intervient dans la gestion de la fonction publique territoriale. Il exerce des missions d'administration générale, de conseil, de recrutement et de formation...

Spécialisé dans le domaine de l’emploi, la formation professionnelle et de l’apprentissage, Sébastien Boterdael s’appuie sur une expérience professionnelle de plus de 12 ans acquise en cabinet conseil (Circé/Amnyos, Sémaphores). Il assure un appui stratégique aux différents acteurs concernés par ces champs (Etat, Conseils régionaux, consulaires, branches professionnelles...