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Dans le domaine : Conseil
Vendredi 01 avril 2016 L'ergonomie en quête de ses principes Débats épistémologiques Parution de "L'ergonomie en quête de ses principes. Débats épistémologiques" (éditions Octarès) sous la direction de François Daniellou, ergonome et spécialiste des facteurs humains et organisationnels de la sécurité.

Les ergonomes agissent pour transformer ou concevoir des situations de travail afin qu’elles puissent être compatibles à la fois avec le confort et la santé des travailleurs et avec l’efficacité économique des entreprises. Mais quel est le statut des connaissances qu’ils mettent en œuvre ? L’ergonomie est-elle seulement application de connaissances produites par d’autres disciplines ou s’agit-il d’une discipline scientifique, qui produit ses propres connaissances ? Cette question se pose à l’occasion de tous les débats sur la recherche et la pratique en ergonomie. Les réponses diverses qui peuvent être apportées sont susceptibles d’avoir des  effets importants sur la formation et sur la structuration de la communauté professionnelle en ergonomie.
 
L’objet de cet ouvrage est d’expliciter, de mettre en perspective et de faire dialoguer une diversité de positions épistémologiques qui traversent les débats sur la discipline. Il est le fruit du travail collectif d’une douzaine de chercheurs, ergonomes ou dont les spécialités les amènent à collaborer avec l’ergonomie.
 
Dans un avant-propos à cette nouvelle édition, François Daniellou discute la façon dont, selon lui, les termes de certains débats ont évolué depuis 1996...

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Les auteurs : Jacques Curie, François Daniellou, Christophe Dejours, François Hubault, Jacques Leplat, Bruno Maggi, Yves Schwartz, Gilbert de Terssac et Alain Wisner
Les discutants : Jacques Christol et Pierre Falzon

Intervention de François Daniellou à l'Uodc le 12 avril 2016 : Pourquoi développer les collectifs de métiers pour les managers et les opérateurs ? Ce que nous apprennent les industries à risque

Fondées en 1987, Octarès Editions a pour but et comme orientation, de contribuer à rendre accessibles à chacun les connaissances acquises ou les expériences formalisées sur le travail et les phénomènes sociaux qui s'y déroulent.